Atraso escolar e a deficiência intelectual

A criança com Deficiência Intelectual tem dificuldades para aprender, entender e realizar atividades que são comuns e rotineiras para a maioria das pessoas. Seus sinais podem não ser claros aos pais , mas diante de uma suspeita do pediatra , devem acatar as orientações para uma elucidação diagnóstica precoce .

Fique atento aos sintomas abaixo para que você tenha condições de ajudar algum familiar que possa ter Deficiência Intelectual a tempo de receber um tratamento adequado. Aliás, quanto antes o transtorno for diagnosticado, maiores são as chances de a criança (e o adulto) ter mais qualidade de vida.

1. Atraso no desenvolvimento

A criança que demora para sentar, engatinhar ou falar deve ser investigada. Para isso o pediatra deve estar atento e realizar um acompanhamento rigoroso.

2.Falta de curiosidade

A curiosidade é um traço comum na infância. Crianças que não se envolvem com nada e ficam alheias ao ambiente precisam de uma avaliação.

A criança “boazinha” que fica quietinha no berço ou carrinho nem sempre tem o desenvolvimento adequado.

3.Atraso escolar

A criança apresenta limitações de aprendizado, como para a alfabetização e para a matemática. Os sintomas mais comuns são:

– Confusão no uso de palavras que indicam direção (dentro, fora, em cima/embaixo, direita/esquerda)

– Dificuldade de coordenação motora grossa (tropeça, colide com objetos, cai muito)

– Dificuldade de coordenação motora fina (não pega corretamente o lápis, não sabe usar a tesoura)

– Dificuldade para reconhecer cores, números e letras

– Dificuldade de associar letras a sons

– Dificuldade com sequências (1,2,3…)

– Dificuldade para contar

– Dificuldade para memorizar fatos numéricos (quantos anos tem)

– Dificuldade para aprender cantigas infantis com rimas

– Frases ditas de maneira confusa, com erro de pronúncia das palavras

4. Medo excessivo

Toda criança tem medo. Isso ocorre por estar em um processo de descoberta do mundo. Por isso, o medo nessa fase é normal. Mas, se o medo começa a ser uma constante e interfere no aprendizado, diversão ou em outras atividades é importante investigar.

5. Irritabilidade

É parte do crescimento aprender a controlar as emoções e os impulsos. Quando a irritabilidade machuca outros, causa problemas escolares e familiares é necessário buscar ajuda, antes que o problema se agrave.

TIPOS DE DEFICIÊNCIA

A deficiência intelectual costuma ser classificada em leve, moderada e profunda. Pessoas com uma deficiência intelectual leve podem chegar a realizar tarefas mais complexas e desenvolver aprendizagens sociais e de comunicação que lhes permite adaptarem-se ao mundo em que vivem.

Sua aprendizagem escolar é mais lenta e, embora possam frequentar classes comuns, precisam de um acompanhamento especial.

As crianças com quadro moderado são capazes de alguma autonomia pessoal e social, mas não chegam a dominar as técnicas de leitura, escrita e cálculo.

Já nos casos mais severos , as crianças têm grandes problemas de comunicação com o meio e são dependentes dos outros em quase todas as atividades.

Como é feito o diagnóstico?

Geralmente é feito uma solicitação da escola , principalmente nos casos leves , por atraso no processo de aprendizagem.

A criança passa a realizar acompanhamento psicológico e neurológico . Aonde é avaliado o Quociente de Inteligência (QI), obtido por testes psicológicos padronizados. Nos casos de deficiência intelectual o QI está situado em 75 pontos ou menos.

EXISTE TRATAMENTO ?

A deficiência intelectual é uma condição irreversível. No entanto, a pessoa comprometida deve receber acompanhamento médico e estimulação de suas capacidades. As limitações existentes podem ser minimizadas por meio da estimulação sistemática de atividades escolares, profissionais e sociais.

Não tenha medo ou vergonha e procure ajuda . Questione , estude , acompanhe e explore o máximo do potencial do seu filho.Fica a dica.

Toda criança tem seu tempo ?

Volta e meia, na minha página do Facebook, me deparo com algum comentário do tipo “estou preocupada porque meu filho tem 2 anos e meio e ainda não fala”. Inevitavelmente, surge alguma mãe repetindo a máxima de “toda criança tem seu tempo”.

Será mesmo que cada criança tem o seu tempo ?

Não ! Quando falamos em marcos do desenvolvimento,sabemos que um dos principais sinais de que uma criança possui alguma deficiência cognitiva ou intelectual, é o ATRASO COM RELAÇÃO ÀS DEMAIS CRIANÇAS DA MESMA IDADE.

Muitas mães demoram a perceber que seu filho possui algum atraso devido a dificuldade em admitir este fato. Mas a verdade é que não podemos considerar que cada criança tem seu tempo e imaginar que de uma hora para outra a criança disparará a fazer uma tarefa que ela não desenvolveu.

Sim, cada indivíduo é ÚNICO, pois tem sua própria história de vida, sua composição genética e vive dentro de um contexto específico de aprendizagem. Mas, existem os MARCOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ou seja, atitudes que são esperadas em cada faixa etária. Ficar esperando que a criança aprenda por si só é muito perigoso.

Sair das fraldas , segurar um lápis são marcos do desenvolvimento

A questão é que devemos sempre estar atentos as crianças da mesma idade dos nossos filhos, tanto com relação a fala quanto com relação a diversos outros fatores como psicomotricidade, senso de direção, desenvolvimento escolar e social , e verificar se o desenvolvimento das crianças está seguindo o padrão de acordo com a determinada faixa etária.

O que são marcos do desenvolvimento?

Os marcos do desenvolvimento infantil são referências usadas para acompanhar o crescimento dos pequenos. Por esse motivo é tão importante ficar por dentro do assunto.

Marcos do desenvolvimento:

• 2 meses : sorri quando conversam com ele , mexe ativamente os braços e pernas .

• 4 meses : sustenta o pescoço quando de bruços , ri ( gargalhadas) , segura objetos .

• 6 meses : localiza o som , leva a mão a boca com frequência e começa a estranhar pessoas que não são do seu convívio.

• 8 meses : senta sem apoio , brinca de esconde/achou , transfere objetos de uma mão para outra .

• 12 meses : anda com apoio, imita gestos como bater palmas , começa com algumas palavras .

• 18 meses : anda para trás , fala até 3 palavras , usa colher ou garfo .

• 2 anos : chuta bola , tira a roupa , pula com os dois pés, consegue formar frases simples com 2/3 palavras .

• 4 anos : saída total das fraldas , brinca com outras crianças , pula em um pé só , veste-se sozinha.

E se ele não está fazendo ?

O seu pediatra é a pessoa mais indicada para você conversar sobre o desenvolvimento do seu filho. Em caso de dúvidas e inseguranças, não hesite em procurá-lo para se acalmar. Se for necessário, ele indicará o acompanhamento de outros profissionais.

Já ouviu falar sobre o Tummy time ?

A rotina do bebê, entre amamentação, sonecas e brincadeiras já é por si só estimulante, mas algumas estratégias simples podem ajudar no desenvolvimento da criança e são fortemente recomendadas pelos pediatras. Uma delas – que inclusive muitas famílias já praticam com o filho mesmo sem conhecer o nome – é o chamado tummy time.

Tummy Time (hora da barriga, em inglês) é um termo norte-americano usado para incentivar os pais a colocarem seus bebês de bruços por um tempo, acordados , sempre com a supervisão de um adulto.

Inicie após o segundo mês , começando na troca de fraldas, porque os bebês ainda são muito dorminhocos nos primeiros meses de vida e neste horário estarão mais despertos. Todos os esforços são válidos para manter o baixinho entretido de bruços : estimule ficando na frente dele com um chocalho, um livrinho, um espelho ou outro objeto.

Fique perto bebê. Assim, a criança fixa o olhar no seu rosto ou no brinquedo e já começa a exercitar o movimento de levantar o pescoço e fortalecê-lo.

Os especialistas recomendam que o bebê fique de bruços por 30 minutos diariamente. Comece com curtos períodos de tempo (2-3 minutos), tendo em mente que é um esforço real para bebês nas primeiras duas semanas. à medida em que o bebê fica mais forte, permita períodos mais longos de tummy time, entretendo o bebê com canções, conversas e brinquedos atraentes.

Com o passar do tempo o bebe certamente irá gostando de ficar na posição de bruços. E não à toa!Já que deitado de barriga para baixo o pequeno ganha uma perspectiva de visão diferente da habitual e passa a enxergar vários elementos que aguçam os seus sentidos – muito mais do que consegue ver quando deita virado para cima, por exemplo.

Além do aspecto sensorial, o corpinho do bebê também tem muito a ganhar. A postura proporciona o aumento do tônus cervical, o fortalecimento do pescoço, dos membros superiores e também dos inferiores. Com as mãos no chão, o baixinho ainda ganha mais estabilidade e equilíbrio para que comece a ensaiar as etapas seguintes do seu desenvolvimento motor, como rolar e sentar.

Conforme vai ficando mais tempo na posição, a criança passa a controlar o pescoço, aumenta a amplitude e faz exercício para a musculatura das costas. Controlando o dorso e fortalecendo os membros superiores e inferiores, o bebê começa a tentar rolar e, depois disso, com força suficiente para se equilibrar, ele consegue sentar.

Mas o meu bebê só chora quando o coloco de bruços

Pode parecer um detalhe insignificante, mas a própria superfície onde o pequeno é colocado de bruços pode ser responsável pela rejeição. Lugares ‘moles’ e menos resistentes, como a cama ou o sofá, exigem mais equilíbrio e força, dando um grau maior de dificuldade à criança. Por isso, ela pode acabar chorando.

Por isso, a medida que a criança for ficando maiorzinhas , deixe de fazer o tummy time no trocador e passem para uma superfície firme, podendo forrar o chão com edredom, com EVA, com tapetes emborrachados ou de algum outro jeito que fique confortável para o filho.

Quando evitar o tummy time

O momento do dia deve ser levado em conta pelos pais. Horários logo após as mamadas, por exemplo, podem não agradar o bebê e devem ser evitados. Isso porque além de o bebê ficar geralmente mais indisposto, a postura de barriga para baixo pode gerar regurgitação – o retorno do alimento de forma involuntária – e vômitos.

Outras contraindicações são nos casos de o bebê estar dormindo, sonolento ou chorando. Se ele começou a chorar ou ficar com sono, pare e conforte . O deitar de bruços não é uma imposição, mas sim algo que deve ser prazeroso, para que ele realmente curta ficar nesta posição.

Um lembrete : dormir somente de barriga para cima ! O tummy só durante o dia e com observação dos pais .